Gaußsche Summenformel | die Geschichte mit dem Trick mit der Summe der Zahlen von 1 - 100
Wie lautet die Summe der Zahlen von 1 bis 100?
(Also 1 + 2 + 3 + 4 ... + 100)
Es gibt einen genialen Trick, mit dem du die Aufgabe schnell löst. Der neunjährige Gauß soll mit der schnellen Lösung seinen Lehrer geärgert haben.
Lösung anzeigen
(1 + 100) + (2 + 99) + ... = (50 x 101) = 5050
Über den jungen deutschen Mathematiker Gauß wird die Anekdote berichtet, dass er als Neunjähriger in der Grundschule einen seiner Lehrer mit der Lösung nach 5 Minuten überraschte. Der ärgerte sich, denn er hatte gehofft, er hätte jetzt etwas Pause.
Nach ihm ist dann auch später die Formel benannt worden - die Gaußsche Summenformel. Diese wird manchmal auch als "kleiner Gauß" bezeichnet.
Umfrage zu "Gaußsche Summenformel"
Diese Umfrage kann momentan nicht angezeigt werden.
Videos zu "Gaußsche Summenformel" - die Geschichte
Video: Der kleine Gauß - Gaußsche Summenformel | Rechentrick
Ein wenig "verrückt", aber gut erklärt findet ihr die Gaußsche Summenformel in diesem kurzen Video.
Länge: 3:25 Minuten
Der deutsche Mathematiker, Statistiker, Astronom, Geodät und Physiker Johann Carl Friedrich Gauß wurde auf Grund seiner überragenden wissenschaftlichen Leistungen bereits zu Lebzeiten als Princeps mathematicorum (Fürst der Mathematik) ausgezeichnet.
Video: Die Entdeckungen großer Forscher - Carl Friedrich Gauß
Länge: 14:09 Minuten
Passende Artikel zum Thema "Kreativität" auf blueprints
Wir brauchen Kreativität, um Aufgaben zu lösen. Hier findest du Artikel und Techniken zum Thema Kreativität auf blueprints.
Wer nach ungewöhnlichen Lösungen und neuen Wegen sucht oder etwas weiterentwickeln möchte, der sollte nicht nur über das jeweilige Thema möglichst viel wissen, sondern auch die geeigneten Kreativitätstechniken nutzen. Die Methoden erscheinen mitunter etwas verrückt und geheimnisvoll. Manche wiederum wirken bieder und langweilig. Bei der Anwendung der Methoden stellt sich häufig heraus, dass mehr herauskommt, als man anfänglich für möglich gehalten hätte.
Heutzutage kommen die Möglichkeiten von KI hinzu.
Lies hier, wie Ideen am geschicktesten von Menschen oder einer KI gefunden werden, schaue einen Film zum Thema und / oder probiere am besten gleich eine der spannenden Methoden aus.
Kreativität fördern - Wie du frische Ideen für dein Leben findest
Kreativität einzusetzen, um Lösungen zu entwickeln und neue Wege zum Ziel zu finden, macht nicht nur Spaß – sie erweitert unsere Möglichkeiten. Denn häufig scheitern wir nicht daran, dass es keine Lösung gibt. Wir sehen nur immer wieder dieselben.
Kreativität hilft dabei, gewohnte Denkbahnen zu verlassen, Möglichkeiten neu zu kombinieren und ungewöhnliche Perspektiven einzunehmen. Das gilt im Beruf genauso wie im privaten Leben: bei einer schwierigen Entscheidung, der Suche nach einem neuen beruflichen Weg, der Gestaltung des Alltags oder der Frage, wie ein scheinbar festgefahrenes Problem gelöst werden kann.
Wer Neues erschaffen will, der muss sich von Regeln und von „Bekanntem“ lösen. Der sollte den Mut finden, Spaß an verrückten Ideen zu haben, um wieder etwas von dem Funkeln in die Augen zu bekommen, das wir als Kinder noch besaßen.
Die gute Nachricht: Kreativität ist nicht ausschließlich eine besondere Begabung, die manche Menschen besitzen und andere nicht. Kreatives Denken lässt sich anregen, trainieren und durch geeignete Methoden unterstützen.
Wir zeigen drei einfache Schritte, mit denen du deine kreativen Kräfte gezielt nutzen kannst.
Hier weiterlesen: Kreativität fördern - Wie du frische Ideen für dein Leben findest
Noch ein Rätsel gefällig?
Aufgabe/Rätsel: Wann begann die Antike und wann war sie zu Ende?
Die Antike ist ein Begriff für eine griechisch-römische Epoche um den Mittelmeerraum. Wann begann diese Epoche und wann war sie zu Ende?
a) ca. 3000 v. Chr. - 150 n. Chr.
b) ca. 3000 v. Chr. - 500 n. Chr.
c) ca. 1400 v. Chr. - 700 n. Chr.
d) ca. 1400 v. Chr. - 900 n. Chr.
Hier weiterlesen: Aufgabe/Rätsel: Wann begann die Antike und wann war sie zu Ende?
Ein Apotheker hat neun optisch völlig identische Kugeln vor sich liegen. Eine der Kugeln ist etwas schwerer als die acht übrigen Kugeln.
Er hat nur eine Balkenwaage zur Verfügung. Hier wird nicht das Gewicht angezeigt, sondern man versucht die Linke und rechte Schale mit entsprechenden Gewichten auszutarieren.
Er will gerade alle Kugeln gegeneinander abwiegen, da hat er einen Geistesblitz: Er muss lediglich zwei Mal wiegen, um die schwerere Kugel zu identifizieren.
Wie geht er vor?
Hier weiterlesen: Rätsel - der pfiffige Apotheker und das Kugeldilemma



